הומניסטיקה - תוכנית הלימודים תשס"זית.
התוכנית תועבר במהלך 4 ש"ש במחצית א'. למידה בקבוצות, של כ- 25
תלמידים בקבוצה, מעורבת מ כ ל כיתות ט'. בכל קורס: בסיס ידע + כתיבת
עבודה אישית.
את התוכנית ילמדו 7 מורים
–
כולם מביה"ס.
הנה
לפניכם נושאי השיעורים ופירוט קצר אודותם:
1. דילמות מוסריות בחיי אדם /
מורה: ענבל ישראלי
מהו האדם ? מה חשוב בעיניו ? האם חיי אדם אחד יקרים יותר
מחייו של אדם אחר ? האם אדם יסכן את חייו כדי להציל את חברו ? האם יש ערך
לחייו של חולה סופני ?
בדילמות מוסריות הקשורות בערך חיי אדם – נדון וננסה לקבל
החלטות.
2. עולמנו הפנימי – היבטים פסיכולוגיים ומעשיים /
מורה: יועצת בביה"ס
בקורס נלמד על נפש האדם, נכיר את עולמנו הפנימי דרך תורות
פסיכולוגיות שונות, נעסוק בהיבט העיוני של כל אחת מהתיאוריות הפסיכולוגיות תוך
כדי התנסויות אישיות וחברתיות (בין-אישיות). במהלך הקורס נרכוש כלים לשיפור
התקשורת שלנו עם כל הסובבים אותנו, צעירים כמבוגרים וכל זאת במסגרת של עבודה
סדנאית חוויתית.
3.
ילדות ונעורים בתקופת השואה /
מורה: יורם חיים.
במהלך הקורס, ננסה להבין האם היתה בכלל ילדות בשואה ?
האם נוצרה בשואה "ילדות אחרת", שונה מהילדות שאנו מכירים ?
שאלות נוספות שנעלה: האם ילדים ומבוגרים חוו את השואה באופן
דומה ?
ומה היה מיוחד ושונה אצל ילדים בשואה בהשוואה למבוגרים ?
בשאלות הללו ובשאלות נוספות ינסה הקורס שלנו לגעת, וזאת ע"י
קריאה של יומנים ומכתבים שנכתבו ע"י ילדים בתקופת השואה או כזכרונות של מבוגרים
על ילדותם.
4. מפגש בין תרבויות בעולם העתיק /
מורה: אביבה צייגר
בעולם העתיק, תרבויות מפותחות ומעניינות כמו יוון ורומא,
השפיעו על עם ישראל ותרבותו,
אך גם הושפעו ממנו. לדוגמא: ניתן למצוא קווים מקבילים
ומשותפים בין הסיפור התנ"כי של בת-יפתח, לבין היצירה הספרותית היוונית –
איפיגניה.
נחקור ונבדוק השפעות תרבותיות הדדיות, ונגלה עולם תרבותי שבו יש
קשרים הדדיים מרתקים.
5. נשים יהודיות בשואה /
מורה: תמי נהיר
לגברים ולנשים בשואה, היה גורל אחד משותף. האם נשים וגברים
ניצבו בפני אותם אתגרים וסכנות ? האם התמודדותם היתה זהה ? האם היה הבדל ביחס
הנאצים לגברים ונשים ?
בקורס נלמד מבוא קצר על השואה, ואחר כך נתמקד בהתמודדות הנשים.
נעקוב אחר התמודדותן: בערים, בגיטאות, במחנות הריכוז, במחנות העבודה, במחנות
ההשמדה, ביערות ובמחבוא. נכיר דילמות שהיו ייחודיות לנשים, למשל: האם ללכת עם
הילדים לתאי הגאזים או לעזוב את הילד ולהינצל ?
נכיר דמויות של נשים ידועות וגם נשים שלא התפרסמו.
6. דימוי הגוף באומנות /
מורה: טל הופמן
המרדף אחרי הגוף המושלם ... האם הגוף צריך להיראות בצורה
מסויימת ? שמן? רזה? גבוה? נמוך? עור בהיר? עור כהה? האם צריך להתבייש
בעירום? האם עירום הוא בהכרח פורנוגרפיה?
בקורס, נבדוק איך התייחסו לגוף האדם באומנות, משחר הדורות. נראה
איך המושג "יופי" עבר תהפוכות וכיצד השתמשו אומנים שונים בגוף האדם לצורך
האומנות שלהם.
7. פילוסופיה ומדע /
מורה: ביאנקה שטוביה
היבט פילוסופי ומדעי על העולם. האם יש ביניהם סתירה, או שילוב?
מהי אמת ומהו שקר?
האם המציאות "אמיתית" ? ומה לגבי מציאות בסרטים – האם מדובר
בדמיון או אשליה ?
בואו ללמוד על העולם המורכב שלנו ועל היבטים שונים ומעניינים
שלו.
מה מייחד קורס זה ?
-
חלק גדול של הקורס יילמד באמצעות האינטרנט (דרך אתר מיוחד
של הקורס).
-
רוב הדיונים הכיתתיים ייערכו במערכת מחשב גרפית המאפשרת
לכל תלמיד לכתוב את דעתו וללמוד מאחרים (לא צ'אט).
מי מתאים לקורס ?
-
כל תלמיד ותלמידה המעוניינים ללמוד ולחקור אודות השואה.
-
תלמידים שאין להם בעיה לקרוא חומר במחשב, לחפש באינטרנט
ולהשתמש בדואר אלקטרוני – אין צורך להיות "מומחים למחשבים" !
-
למחפשים "עבודה קלה" – אין זה המקום !
