לשון והבעה - תוכנית הלימודים תשס"ז
מטרות ויעדים:
1. שיפור לשונם של התלמידים והעשרת שפתם (הרחבת אוצר
המילים, ניבים ושימוש במילון).
2. הכרת משלבי לשון והבנת השימוש בהם בנסיבות שונות
3. שיפור הקישוריות והלכידות בלשון הדבורה והכתובה
4. שיפור הכתיב והפיסוק
5. הכרת חוקי הלשון
6. הבנת תהליכים הפועלים בלשון והגורמים לשינויים בה.
7. שיפור יכולת ההבעה בכתב ובע"פ בכל תחומי הדעת.
8. שיפור מיומנויות של הבנת טקסטים מסוגים שונים, תוך
התייחסות למרכיבי הטקסט.
בכיתות ז' :
יושם דגש על עיסוק במיומנויות הכתיבה: פעולות טרום כתיבה,
טיוטה, שכתוב, ובקרת עמיתים. התמקדות בדגם "סיבה ותוצאה" וקישוריות בין
משפטים ופסקאות.
בכיתות ח':
יושם דגש על עיסוק במיומנויות הקריאה: פעולות טרום-קריאה,
קריאה מעמיקה ובעקבות הקריאה. ניתוח הוראות וכתיבת תשובה, שימוש במילון,
ניבים, התמקדות בדגם "השוואה".
לראשונה, יופעל פרוייקט ב"רטוריקה" – הבעה בע"פ
בכיתות ט'
:
לשון:
* שם המספר, * מושגי יסוד בתורת ההגה, * תופעות פונטיות,
* הבחנה בין סוגי משפטים: פשוט, מחובר, מורכב. * רכיבי המשפט הפשוט הפעלי,
* הפועל: גזרת השלמים, מרובעים.
הבעה:
* שיפור מיומנויות הקריאה והכתיבה של טקסטים מסוגים
שונים: מידע, הוראות, ביקורת, שכנוע ועוד. * כתיבה בדגמים מבניים
שונים: בעיה ופתרונה, טענה ונימוקים, השוואה.
כיתות י':
התלמידים ייבחנו בבחינת הבגרות בלשון בסיום שנת הלימודים.
נושאי הלימוד
* מערכת הפועל והשם, * תחביר המשפט המאוחה והמורכב, *
משפט כולל ומשפט ייחודי + רכיבי המשפט הפשוט השמני. * תיקוני לשון ותיקוני
הגייה, * חזרה על תופעות לשון והרחבתן.
הבעה והבנה:
- ניתוח טקסט והתייחסות לכל מרכיביו: התוכן, המבנה, המטרה והלשון,
- כתיבת טקסט קצר, כתיבת סיכום.
כיתות יב':
הבעה:
התלמידים נבחנים בבחינת בגרות בחיבור, בהיקף של 1 יח"ל.
נושאי הלימוד:
* ניתוח הוראה למרכיביה: היגד, מילות הוראה, חלקי
מבנה.
* מבנה שטח של טקסט: פתיחה, גוף, סיום.
* היבטים לשוניים של כתיבה תקנית: פיסוק, התאם,
משלב לשוני ההולם את נסיבות השיח.
* כתיבה תהליכית: טיוטה ושכתוב טקסטים.
כתובות של אתרים בלשון ובהבעה
1.
האתר של אורט:
http://www.ort.org.il/
להיכנס אל:לשון והבעה.
2. אוריינט http://www.aviv.org.il/habaa
3קישור למפמ"ר, בחינות בגרות,תרגול
לתלמידים והעשרה.
http://learn.snunit.k12.il/snunit/lashon
